Esta es una mirada desde los procesos que desarrollamos en nuestro espacioDiseñar es pensar antes de hacer. Analizar, planificar y ejecutar para responder las necesidades del usuario y resolver problemas del día a día. Soy Anny Vergara, diseñadora industrial, egresada de la Universidad de los Andes, de Mérida, Venezuela. Trabajo con un ¼ Tech ejerciendo el cargo de Diseñadora de Productos y Experiencias. En esta ocasión tengo el agrado de compartir nuestro proceso de diseño, el paso a paso para llegar a crear un producto y finalmente compartirlo con nuestros makers. Diseñamos kits y experiencias de aprendizaje para niños y adultos, formamos parte del nuevo modelo de educación, centrado en el “aprender haciendo”. Creemos fielmente en las palabras de Einstein: “El aprendizaje es experiencia, todo lo demás es información” Cultivamos la curiosidad, promovemos el trabajo en equipo, la obtención y producción de conocimiento en comunidad.  El proceso de diseño que manejamos se centra desde el comienzo en el usuario, nos esforzamos en conocerlo, aprender de él, buscamos sus patrones de comportamiento y a partir de allí nos enfocamos en los principios de diseño, en descomponerlos en fases claves como lo son: el aspecto funcional ¿cuál es su propósito?, luego, de acuerdo al usuario que estamos abordando decidimos ¿cómo debe verse el producto?, cuáles son esos aspectos estético - formales que cautivarán su atención. No dejamos de lado el aspecto técnico productivo, si ya tenemos una idea de cómo funciona y cómo debe verse, ahora ¿cómo lo fabricamos y qué materiales usamos? A partir de este punto hacemos tangibles las ideas a través de un riguroso e iterativo proceso de prototipado, pero no sin antes tener una sesión creativa de exploración formal y conceptualización, buscamos marcar la diferencia a través de metodologías que retan al ingenio y fomentan la innovación. El paso más importante del proceso recae “finalmente” en la validación, es aquí donde el producto se pone a prueba con el usuario final. Es él quien nos va dar la retroalimentación necesaria para definir que el producto es o no exitoso y si cumple el objetivo planteado. En caso que el producto falle volvemos al principio del proceso. La iteración es un factor clave en nuestra metodología. Es importante destacar que dentro de nuestro proceso creativo siempre está presente el STEAM como motor principal de lo que queremos transmitir en nuestros kits de aprendizaje. Ahora ¿qué es el STEAM? La palabra STEAM está formada por las iniciales de una serie disciplinas consideradas imprescindibles para formarse en la sociedad actual: las ciencias, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas (del inglés: science, technology, engineering, arts and mathematics). Por ejemplo, resulta más atractivo descubrir los principios básicos del movimiento con mecanismos simples, a través de la fabricación de un robot; que aprenderlos leyendo la teoría en un libro de texto.  Un claro ejemplo de nuestro proceso de diseño lo podemos observar en nuestro kit de aprendizaje CIRCUITTA. Con este kit incentivamos el aprendizaje STEAM a través de una tarjeta electrónica. Los niños aprenden principios básicos de astronomía y además aprenden a hacer un circuito básico mediante LEDS, cinta conductiva y batería, todo incluido en una tarjeta que luego pueden obsequiar. Para diseñar este kit se tomaron en cuenta todos los pasos descritos anteriormente y además, al igual que todos nuestros kits, está acompañado de una experiencia de uso donde realizamos una serie de actividades didácticas que acercan al usuario aún más al conocimiento de una manera divertida e inolvidable.  En ¼ Tech creemos en el potencial creativo de cada individuo para materializar sus ideas. Es por eso que las puertas de nuestros espacios están abiertas para compartir y recibir conocimiento. Nunca digas “no puedo” no temas a equivocarte, mantén viva tu curiosidad, cree en ti mismo y dale rienda suelta a tu creatividad. ¿quieres conocer más de nosotros? Visita: www.uncuartotech.com/ ¡te esperamos!
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